Journée pédagogique
Une carrière d’enseignant se déroule rarement sans que la mort ne touche un élève, une classe, un collègue voire l’établissement. Pourtant il est difficile d’en parler, de savoir que dire ou que faire…Il est tentant de banaliser ou de se taire.
Objectif: L’objectif de cette journée pédagogique est de réunir les enseignants autour de ce thème difficile, d’en traiter diverses facettes, et de faire circuler la parole.
« Aborder cette thématique en tant qu’établissement permet de se doter d’outils communs, et de développer un sentiment d’appartenance qui fait cruellement défaut à notre époque d’individualisation et de pertes de repères communautaires.»
La conférence plénière du matin permet d’apprivoiser le thème et est choisie en fonction des préoccupations des enseignants et du degré d’enseignement. Ce peut être le suicide, la fa- mille et le deuil, les rites et rituels autour de la mort…Les conférenciers sont tous des spécialistes reconnus dans leur domaine.
Lorsque la mort touche l’institution…
Chaque institution peut être touchée un jour ou l’autre par la mort. Décès annoncé ou subit, mort d’un collègue, d’un enfant ou d’un parent. A notre époque d’individualisme où la mort relève de la sphère privée, il est difficile de savoir que dire ou que faire, mais surtout à qui il incombe de faire quoi.
Objectifs: Pouvoir faire face à la mort lorsqu’elle touche un membre de l’institution. Se doter d’un protocole. Renforcer la cohésion et le sentiment d’appartenance à l’intérieur de l’institution.
Contenus:
- Compétences et responsabilités des différents partenaires.
- Analyses de quelques cas.
- Protocole de deuil : enjeux et défis.
- De l’annonce à la cérémonie.
- Répertoire de rites possibles.
- Lieux de ressources existants.
Public-cible: Educateurs, enseignants spécialisé, assistants sociaux, médiateurs scolaires, aumôniers, responsables des ressources humaines
La mort à l’école
Face à l’individualisation de la mort dans notre société, le brassage culturel et les pertes de repères, l’enseignant a peu de moyens pour aborder la question de la mort en classe.
Objectifs : Se confronter à la question de la mort. Accueillir et comprendre ses réactions d’adultes. Comprendre la fonctionnement différent de l’adulte et de l’enfant face à la mort.
Contenus:
- Développer la prise de conscience de l’importance de la mort dans la vie de chacun.
- Identifier les origines des représentations de la mort et des peurs qu’elle suscite chez l’adulte et l’enfant.
- Discerner les spécificités de religieux, du rite et de l’imaginaire.
- Comprendre le processus du deuil chez l’adulte et l’enfant, et ce qu’il implique.
- Découvrir le matériel à disposition (contes et livres).
- Moyens : cours, cours interactif, analyses de cas.
Public-cible: Enseignants (CIN, CYP,CYT). Enseignants spécialisés. Educateurs.
Quand la mort touche l’école
Lorsqu’une classe est touchée par un deuil (décès d’un élève, d’un parent, d’un membre de l’établissement), le vécu de chaque élève est affecté. Il retrouve ses propres expériences avec la mort ou la perte ainsi que les émotions qui les accompagnent (peur, angoisse, colère, tristesse, culpabilité). Il peut alors s’avérer utile de consacrer une ou deux périodes pour sortir du silence, et mettre des mots sur l’événement. C’est l’occasion de faire des liens avec le deuil en général et les expériences de chacun dans le contexte sécurisant de l’école.
Déroulement : Il est important que l’entier de la démarche se fasse en accord avec la direction et les parents des élèves concernés (modèle de lettres-pour les parents- à disposition).
L’entretien se déroule en présence de l’enseignant principal, et du/de la psychologue scolaire, ou de l’infirmière scolaire. Il se déroule comme suit :
- Discussion libre avec les élèves, conduite par l’animatrice, où certains aspects du deuil sont repris (Durée : une à deux périodes)
- Contes de la mort en clôture (une période)
- Evaluation avec les adultes présents
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